Центр акмеологической образования "Цветок жизни" - это школа нового типа, главная цель которой вместе с родителями и креативными учителями создать образовательное пространство для обучения, в котором постоянно создаются благоприятные условия для индивидуального развития каждого ребенка.

Наша школа, хотя и частная, поскольку это самый быстрый и самый путь к автономии учебного заведения, но она работает не ради получения прибыли, а исключительно как социальный проект. У нас нет спонсоров, нас не поддерживает государственный или муниципальный бюджет, мы существуем только за счет ваших взносов, дорогие родители.

Школа планирует работать как учебно-экспериментальное заведение с тремя этапами развития.

Первый этап, 2016-2017 и 2017-2018 учебные годы:

• экстернат для хоум-скулеров, которые обучаются в центрах домашнего семейного образования
• дистанционное оффлайн обучения для хоум-скулеров, которые обучаются дома с помощью родителей
• это выявление потребностей родителей хоум-скулеров в обеспечение методическим и информационным материалом, постоянная поддержка материалами на сайте школы;
• это разработка с помощью родителей методик и материалов для оценки и аттестации учащихся;
• проведение консультаций для родителей и учеников в режиме онлайн и оффлайн, в скайпе или школьной почте.
• это создание платформы для постоянного обмена опытом между родителями и координаторами центров домашнего семейного обучения, которые сотрудничают со школой;
• это создание и сопровождение веб-ресурса для обеспечения процесса обучения и контроля знаний учащихся

Второй этап, 2017-2018 и 2018-2019 учебные годы:

• обеспечение материально-технической базы для дистанционного обучения в онлайн и оффлайн режимах
• разработка своего интеллектуального продукта в виде методических и учебных материалов для дистанционной формы обучения
• разработка оригинальной учебной программы школы
• разработка оригинальной системы контроля знаний учащихся
• разработка оригинальной системы определения компетенций учителей

Третий этап 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы:

• обеспечение материально-технической базы для дневной формы обучения
• разработка своего интеллектуального продукта в виде методических и учебных материалов для дневной формы обучения;
• разработка оригинальной учебной программы школы для дневной формы обучения;
• разработка оригинальной системы контроля знаний учащихся для дневной формы обучения;
• разработка оригинальной системы определения компетенций учителей для дневной формы обучения.